Unos niños que habitan en una isla pasan su tiempo cantando, danzando y riendo alegremente. La isla está rodeada de precipicios, pero ellos no los ven porque la isla está circundada en toda su extensión por unos altos muros. Éstos, lejos de ser una limitación a su libertad, les dan la seguridad y la protección que necesitan para no ver los peligros que les rodean. Esa seguridad es la que hace posible su alegría y su felicidad. Pero un día alguien pensó que esos muros impedían ser libres a los niños, así que una noche los eliminó, pensando que con eso les hacía un favor. Sin embargo, a la mañana siguiente los niños no cantaban, ni bailaban, ni reían: mudos de horror, permanecían abrazados unos con otros en la parte más alta de la isla, sin atreverse a moverse por miedo a caer por los precipicios.
28 Mayo 2009
22 Mayo 2009
Dictado y microrrelato: El desencantado arrepentido
El desencantado se arrojó a la calle desde el décimo piso. A medida que caía iba viendo a través de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las pequeñas tragedias domésticas, los amores furtivos, los breves instantes de felicidad cuyas noticias no habían llegado nunca hasta la escalera común…, de modo que en el instante de reventarse contra el pavimento de la calle había cambiado por completo su concepción del mundo: había llegado a la conclusión de que aquella vida que abandonaba para siempre por la puerta falsa valía la pena de ser vivida.
Gabriel García Márquez
21 Mayo 2009
Educación y Nuevas Tecnologías (2)
- Gabilondo, ministro de Educación, con buen criterio y sentido común, matiza que el ordenador supone el 25% del lenguaje educativo. Según el ministro, “el ordenador será una herramienta más para el alumno, como el cuaderno, la calculadora o el material de dibujo”.
Ver noticia completa en http://www.magisnet.com
- Otro interesante artículo de la misma página web: Los centros con más ordenadores tienen peores resultados en el informe Pisa.
- Opinión de José María Moya: ¿Alguien cree que los ordenadores van a salvarnos?
- Recomiendo también (gracias al comentario -ver abajo-) el artículo “El primer portátil de Zapatero” (en www.terceraopinion.net)
19 Mayo 2009
EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS / ARTÍCULO DE “EL PAIS”
Los ordenadores no enseñan solos
Digitalizar las aulas puede ser un revulsivo en un panorama de alto fracaso escolar – Pero es sólo un comienzo: sin formación de profesores y buenos contenidos, nunca será suficiente
J. A. AUNIÓN 19/05/2009
Cuando en los años ochenta empezaron a aterrizar en las escuelas los hoy ya olvidados vídeos VHS, muchos creyeron que con ellos llegaba la revolución educativa. Pero esos aparatos nunca pasaron de ser un complemento, muchas veces marginal, de la manera clásica de enseñar y aprender.
Cuando en los años ochenta empezaron a aterrizar en las escuelas los hoy ya olvidados vídeos VHS, muchos creyeron que con ellos llegaba la revolución educativa. Pero esos aparatos nunca pasaron de ser un complemento, muchas veces marginal, de la manera clásica de enseñar y aprender. Así lo recordaba hace un par de años en el Congreso EducaRed el director de un instituto madrileño, para advertir, salvando las distancias, de que las herramientas tecnológicas, por sí solas, no significan nada, sobre todo en un aula. (más…)
16 Mayo 2009
Dictado y microrrelato: El espejo
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender su arroz. Su joven mujer le dijo:
—Por favor, tráeme un peine.
En la ciudad, el campesino vendió el arroz y bebió con unos compañeros. En el momento de regresar se acordó de su mujer. Le había pedido algo, pero ¿qué era? No podía recordarlo. Así que compró un espejo en una tienda para mujeres y regresó al pueblo. Entregó el espejo a su mujer y marchó a trabajar sus campos. Ella se miró en el espejo y se echó a llorar. Su madre, que la vio llorando, le preguntó la razón de aquellas lágrimas. La joven mujer le dio el espejo diciéndole:
—Mi marido ha traído a otra mujer.
La madre cogió el espejo, lo miró y le dijo a su hija:
—No tienes de qué preocuparte, es muy vieja.
Cuento popular chino anónimo
10 Mayo 2009
Dictado y microrrelato: El hogar
La niña sólo tenía cuatro años. Sus recuerdos, probablemente, ya se habían desvanecido y su madre, para hacerla consciente del cambio inminente que les esperaba, la llevó hasta la cerca de alambre de espino. Desde allí, de lejos, le enseñó el tren. —¿No estás contenta? Ese tren nos llevará a casa. —Y entonces ¿qué pasará? —Entonces ya estaremos en casa. —¿Qué significa estar en casa? —preguntó la niña. —El lugar donde vivíamos antes. —¿Y qué hay allí? —¿Te acuerdas todavía de tu osito? Quizás encontraremos también tus muñecas. —Mamá, ¿en casa también hay centinelas? —No, allí no hay. —Entonces, de allí, ¿se podrá escapar? Autor: Istvan Orkeny NOTA: Después de leer este minicuento podemos rescatar las palabras de Ernesto Sábato: "La literatura no es un pasatiempo ni una evasión sino una forma, quizá la más completa y profunda, de examinar la condición humana".
7 Mayo 2009
Ejercicio de ortografía I (v/b, g/j, x/s, c/z/s, mayúsculas, comas y puntos)
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1. Completa los huecos:
a) Escribe las oraciones colocando “b” o “v” en su lugar correspondiente.
Sa_ía _ien que me _ol_ería a escri_ir.
Esta_a prohi_ido su_irse a los ár_oles.
Suscri_irse a algunas re_istas interesantes es _uena idea.
Descri_ía mara_illosamente las _ellezas de la naturaleza.
El _andido 
distri_uía entre los po_res lo que ro_a_a a los ricos.
El ser preca_ido le sir_ió mucho en la _ida.
Algunas hier_as her_idas sir_en como medicina. (más…)
5 Mayo 2009
ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA (NIVEL: ESO)
Actividades para 3ºD en AULA PLUMIER (7 DE MAYO).
9.Trabajo con signos de exclamación e interrogación.
4 Mayo 2009
Aprobado raspado en educación / Artículo de ABC
