BLOG DE LENGUA / Juan Antonio Belmonte (IES SANJE)

14 octubre 2010

La amistad. Texto para resumir

Actividad para mis alumnos de 2ºA:

El siguiente texto salió como opción A en la PAU 2010 (prueba extraorinaria de septiembre). Como te he dicho en clase, envíame tu resumen -tienes hasta el domingo- a través de la opción dejar un comentario (no olvides poner al final del resumen tu nombre y apellidos):

La amistad es el afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato. La definición es amplia porque especificar concretamente en qué consiste resulta complicado. Probablemente habrá casi tantas formas de entenderla como personas.

Existe un adjetivo que solemos colocar junto a la palabra amistad: “Verdadera”. Parece que necesitamos diferenciar ésta de otros tipos. Según Aristóteles, estos tipos serían la amistad por interés y por placer.

La amistad verdadera se basaría en el bien, en la virtud. Y en opinión de este gran filósofo, sólo puede darse entre personas que se desean el bien por sí mismos, sin ningún tipo de interés; por ello, aunque las circunstancias varíen, ella permanece. “La amistad perfecta es la de los buenos y la de aquellos que se asemejan por la virtud. Ellos se desean mutuamente el bien en el mismo sentido”, dice Aristóteles.

Los amigos de verdad son aquellos con los que nos encontramos cómodos, no juzgados, los que nos quieren con nuestros defectos incorporados. Como tan bien expresan las palabras de Elbert Hubbard: “Un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere”.

La sinceridad es otra de las características de las relaciones auténticas. Sólo con los verdaderos amigos podemos pensar en voz alta, porque la confianza es absoluta. No obstante, la sinceridad no puede entenderse como abrir el grifo de nuestros pensamientos sin medir nuestras palabras. Los amigos, por mucho que nos quieran y confíen en nosotros, son seres humanos, y por ello en su interior habitan inseguridades, dudas, miedos… Nuestras palabras pueden herirlos, así que, incluso con ellos, hemos de cuidar cómo nos expresamos; valorar qué efecto producen en el otro.

14 diciembre 2009

ESQUEMA DE CONTENIDOS 1 (CURSO 2009-2010)

2 marzo 2009

Esquema de un texto de Los santos inocentes (Miguel Delibes)

Archivado en: BACHILLERATO, ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 19:33

FRAGMENTO DE  LOS SANTOS INOCENTES (MIGUEL DELIBES):  

¿no puedes moverte un poquito más vivo, Paco, coño? pareces una apisonadora, si te descuidas te van a robar hasta los calzones, y Paco, el Bajo, procuraba hacer un esfuerzo, pero los cerros de los rastrojos dificultaban sus movimientos, no le permitían poner plano el pie, y, en una de éstas, ¡zas!, Paco, el Bajo, al suelo, como un sapo, (más…)

27 octubre 2008

Esquema de contenidos de un fragmento de LA CASA DE BERNARDA ALBA

Archivado en: ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 11:09

FRAGMENTO DEL PRIMER ACTO:

(Sale la Criada)  

Criada: Ya tengo el doble de esas campanas metido entre las sienes.  

La Poncia: (Sale comiendo chorizo y pan) Llevan ya más de dos horas de gori-gori. 

Han venido curas de todos los pueblos. La iglesia está hermosa. En el primer responso 

se desmayó la Magdalena.  

Criada: Es la que se queda más sola.  

La Poncia: Era la única que quería al padre. ¡Ay! ¡Gracias a Dios que estamos solas un 

poquito! Yo he venido a comer.  

Criada: ¡Si te viera Bernarda…!  

La Poncia: ¡Quisiera que ahora, que no come ella, que todas nos muriéramos de 

hambre! ¡Mandona! ¡Dominanta! ¡Pero se fastidia! Le he abierto la orza de chorizos.  

Criada: (Con tristeza, ansiosa) ¿Por qué no me das para mi niña, Poncia?  

La Poncia: Entra y llévate también un puñado de garbanzos. ¡Hoy no se dará cuenta!  

Voz (Dentro): ¡Bernarda!  

La Poncia: La vieja. ¿Está bien cerrada?  

Criada: Con dos vueltas de llave.  

La Poncia: Pero debes poner también la tranca. Tiene unos dedos como cinco ganzúas.   

Voz: ¡Bernarda!   

La Poncia: (A voces) ¡Ya viene! (A la Criada) Limpia bien todo. Si Bernarda no ve relucientes las cosas me arrancará los pocos pelos que me quedan.  

Criada: ¡Qué mujer!  

La Poncia: Tirana de todos los que la rodean. Es capaz de sentarse encima de tu corazón y ver cómo te mueres durante un año sin que se le cierre esa sonrisa fría que 

lleva en su maldita cara. ¡Limpia, limpia ese vidriado!  

Criada: Sangre en las manos tengo de fregarlo todo.  

La Poncia: Ella, la más aseada; ella, la más decente; ella, la más alta. Buen descanso 

ganó su pobre marido.  

 

 

ESQUEMA DE CONTENIDOS: 

1. Funeral por el marido de Bernarda:

1.1. Las criadas no parecen afectadas por su muerte.

1.2. Le quitan comida a Bernarda.

2. La Poncia califica negativamente a Bernarda:

2.1. Autoritaria, fría y altiva.

2.2. Obsesionada por la limpieza y el qué dirán.

2.3. La Poncia la teme.

 

 

 

 

 

 

 

 

21 febrero 2008

Ejemplo de esquema de contenidos y resumen de La casa de Bernarda Alba.

Archivado en: BACHILLERATO, ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 19:01

ESQUEMA DE CONTENIDOS Y RESUMEN (ver al final) DEL SIGUIENTE TEXTO :

Bernarda: Habla. Te conozco demasiado para saber que ya me tienes preparada la cuchilla.

(más…)

13 diciembre 2007

ESQUEMA DE CONTENIDOS DEL EXAMEN

Archivado en: BACHILLERATO, ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 18:45

El fragmento que os puse corresponde al artículo “Cerrera, cerrera…”, desde “El caballero, en su ciudad natal…” hasta el final de dicho artículo.
(más…)

12 diciembre 2007

RESUMEN Y ESQUEMA DE CONTENIDOS (DEL FRAGMENTO “UNA FLAUTA EN LA NOCHE”)

Archivado en: BACHILLERATO, ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 19:16

El fragmento corresponde a las últimas líneas de dicho artículo, desde “Cuando ha salido desde la estación…” hasta el final del artículo.
(más…)

30 octubre 2007

Esquema y resumen de un texto de Azorín

Archivado en: BACHILLERATO, ESQUEMAS / RESÚMENES — 112 @ 18:32

- Fragmento de “Una ciudad y un balcón” (documento PDF).

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