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	<title>BLOG DE LENGUA / Juan Antonio Belmonte (IES SANJE)</title>
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		<title>BLOG DE LENGUA / Juan Antonio Belmonte (IES SANJE)</title>
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			<item>
		<title>Microrrelato y dictado</title>
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		<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 15:46:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[MISCELÁNEA]]></category>

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		<description><![CDATA[NASRUDIN Y EL BÚFALO &#124; Anónimo (de la tradición sufí)

Nasrudín tenía un búfalo. Los cuernos separados le hacían pensar que, si lograse sentarse entre ellos, sería como estar subido en un trono. Cierto día, cuando el animal estaba distraído, él fue hasta allí y llevó a cabo lo que se proponía. En aquel mismo instante, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1558&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><span style="color:#990044;font-family:Arial;font-size:19px;line-height:16px;"><a href="http://www.elmundo.es/elmundo/espana.html" style="text-decoration:none;outline-style:none;outline-width:initial;outline-color:initial;border-color:initial;border-style:initial;border-width:0;"><span style="color:#158616;font-weight:bold;">NASRUDIN Y EL BÚFALO</span></a> <strong>| Anónimo (de la tradición sufí)</strong></span></p>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"></h3>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"><span style="font-family:'Helvetica Neue';font-weight:normal;line-height:19px;">Nasrudín tenía un búfalo. Los cuernos separados le hacían pensar que, si lograse sentarse entre ellos, sería como estar subido en un trono. Cierto día, cuando el animal estaba distraído, él fue hasta allí y llevó a cabo lo que se proponía. En aquel mismo instante, el búfalo se levantó y lo arrojó lejos.</span><br /></h3>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"><span style="font-family:'Helvetica Neue';font-weight:normal;line-height:19px;">Su mujer, al ver aquello, se puso a llorar. &#8220;No llores&#8221;, le dijo Nasrudín en cuanto logró recuperarse. &#8220;He sufrido, sí, pero al menos he realizado mi deseo&#8221;.</span></h3>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"></h3>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"></h3>
Posted in MISCELÁNEA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1558/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1558/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1558/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1558/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1558/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1558/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1558/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1558/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1558/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1558/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1558&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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	</item>
		<item>
		<title>PRENSA: &#8220;Descubren la mutación genética clave que permite el lenguaje en humanos&#8221; (El Mundo)</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/11/11/prensa-descubren-la-mutacion-genetica-clave-que-permite-el-lenguaje-en-humanos-el-mundo/</link>
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		<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 16:47:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[PRENSA]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Comprobamos que las versiones de ese gen en humanos y chimpancés no sólo parecen diferentes, sino que sus funciones también lo son y ello puede explicar porqué los cerebros humanos tienen el circuito del habla y los de otros primates no», explica Daniel Geschwind, uno de los biólogos firmantes de este trabajo. El biólogo español Carles Lalueza, de la Unidad de Biología Evolutiva (CSIC-Universidad Pompeu Fabra) añade otra conclusión importante: «Esta investigación nos revela que, aunque estamos muy relacionados genéticamente con los chimpancés, el resultado final es que somos muy diferentes porque hay pequeñas mutaciones , como éstas, que dan lugar a cambios muy importantes porque afectan a muchos otros genes».</p>
<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1555&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><span style="color:#990044;font-family:Arial;font-weight:bold;line-height:16px;text-transform:uppercase;"><a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2009/11/11/ciencia/1257962145.html" target="_self">noticia copiada de WWW.ELMUNDO.ES</a></span></p>
<p><span style="color:#990044;font-family:Arial;line-height:16px;"><strong class="seccion"><a href="http://www.elmundo.es/elmundo/ciencia.html" style="text-decoration:none;outline-style:none;outline-width:initial;outline-color:initial;color:#990044;font-weight:bold;border-color:initial;border-style:initial;border-width:0;">GENÉTICA</a></strong> | Hallazgo publicado en &#8216;Nature&#8217;</span></p>
<div class="foto" style="width:470px;background-image:initial;background-repeat:initial;background-attachment:initial;background-color:#FFFFFF;position:relative;background-position:initial initial;margin:0 auto 6px;">
  <span style="font-family:Arial;line-height:16px;"><img src="http://estaticos01.cache.el-mundo.net/elmundo/imagenes/2009/11/11/1257962145_0.jpg" border="0" width="470" height="347" alt="'Clint', el chimancé cuyo ADN se usó para secuenciar el genoma de su especie. | Nature" title="'Clint', el chimancé cuyo ADN se usó para secuenciar el genoma de su especie. | Nature" style="font-size:11px;display:block;" /></span></p>
<p style="position:absolute;bottom:0;left:0;background-image:initial;background-repeat:initial;background-attachment:initial;background-color:#334457;color:#FFFFFF;width:100%;font-size:11px!important;line-height:14px;opacity:0.8;background-position:initial initial;margin:0 -30px 0 0;padding:4px 0 4px 8px;"><span style="font-family:Arial;line-height:16px;">&#8216;Clint&#8217;, el chimancé cuyo ADN se usó para secuenciar el genoma de su especie. | Nature</span></p>
</div>
<div id="desarrollo_noticia" style="border-bottom-width:3px;border-bottom-style:solid;border-bottom-color:#990044;margin:0 0 10px;padding:0 0 10px;">
<div class="metadata_noticia" style="color:#999999;clear:both;position:relative;border-bottom-width:3px;border-bottom-style:solid;border-bottom-color:#990044;white-space:nowrap;border-top-width:1px;border-top-style:solid;border-top-color:#D9DADB;height:35px!important;margin:0 0 10px;padding:5px 0 10px;">
<p class="firma" style="color:#999999;font-weight:bold;width:300px;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0;padding:0;"><span style="font-family:Arial;line-height:16px;"><em>Rosa M. Tristán</em> | <span class="localizacion" style="color:#495664!important;font-weight:normal;font-size:12px;">Madrid</span></span></p>
<div class="update" style="color:#999999;font-weight:bold;font-size:11px;width:300px;line-height:15px;">
      <strong class="fecha">Miércoles 11/11/2009</strong> <strong class="hora">19:20 horas</strong>
    </div>
</p></div>
<div id="tamano">
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">La mutación de un solo gen está detrás de la capacidad humana de comunicarse mediante el lenguaje, una característica que <strong>nos diferencia del resto de los primates</strong>. Se trata del gen FOXP2, cuya relación con el habla ya se conoce desde los años 90.</p>
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">Ahora, en una investigación que publica la revista &#8216;Nature&#8217;, se ha descubierto que la alteración de dos aminoácidos en la cadena de una proteína codificada por este gen cambia la función de ésta y permite encender y apagar más de un centenar de genes, lo que nos otorga la capacidad de expresarnos verbalmente.</p>
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">El hallazgo no sólo es importante para explicar una mutación que fue<strong>fundamental en nuestro pasado evolutivo</strong>, sino también para encontrar tratamientos para personas que tienen alterada esa capacidad, como los autistas o los esquizofrénicos.</p>
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">La investigación, realizada por las universidades de California y Emory (Georgia), partió de una sospecha que ahora se ha confirmado: entre los humanos y los chimpancés hay <strong>dos mutaciones que afectan al FOXP2</strong>y que facilitaron que la lengua emergiera en los humanos.</p>
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">«Nuestro trabajo es el primero que examina los efectos de esos cambios en nuestras células. Comprobamos que las versiones de ese gen en humanos y chimpancés no sólo parecen diferentes, sino que sus funciones también lo son y ello puede explicar <strong>porqué los cerebros humanos tienen el circuito del habla</strong> y los de otros primates no», explica Daniel Geschwind, uno de los biólogos firmantes de este trabajo.</p>
<p style="color:#555555;font-size:14px;line-height:20px!important;margin:0 0 12px;padding:0;">El biólogo español Carles Lalueza, de la Unidad de Biología Evolutiva (CSIC-Universidad Pompeu Fabra) añade otra conclusión importante: «Esta investigación nos revela que, aunque estamos muy relacionados genéticamente con los chimpancés, el resultado final es que <strong>somos muy diferentes porque hay pequeñas mutaciones</strong>, como éstas, que dan lugar a cambios muy importantes porque afectan a muchos otros genes».</p>
</p></div>
</div>
Posted in PRENSA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1555/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1555/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1555/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1555/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1555/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1555/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1555/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1555/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1555/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1555/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1555&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">'Clint', el chimancé cuyo ADN se usó para secuenciar el genoma de su especie. &#124; Nature</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>Dictado y microrrelato express de Eduardo Cruz</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/28/dictado-y-microrrelato-express-de-eduadro-cruz/</link>
		<comments>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/28/dictado-y-microrrelato-express-de-eduadro-cruz/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 15:50:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[DICTADOS]]></category>
		<category><![CDATA[MICRORRELATOS]]></category>

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		<description><![CDATA[Con spray, escribió en la pared: &#8220;Muera el dictado&#8221;&#8230; Quienes lo leían pensaban que se trataba de la protesta de un alumno contra las clases de Lengua y Literatura&#8230; Mientras tanto, el anarquista se lamentaba de lo poco que duraba un spray y de lo mucho que estaba durando el dictador.
Fuente: masclaroagua.blogspot.com 
Posted in DICTADOS, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1553&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><span style="line-height:18px;"><span style="font-family:Verdana;font-size:14px;"><span style="color:black;">Con spray, escribió en la pared: &#8220;Muera el dictado&#8221;&#8230; Quienes lo leían pensaban que se trataba de la protesta de un alumno contra las clases de Lengua y Literatura&#8230; Mientras tanto, el anarquista se lamentaba de lo poco que duraba un spray y de lo mucho que estaba durando el dictador.</span></span></span></p>
<p style="text-align:right;"><span style="line-height:18px;"><span style="font-family:Verdana;">Fuente:</span> <a href="http://masclaroagua.blogspot.com/2009/06/microrrelato-express-37.html" target="_self"><span style="font-family:Verdana;">masclaroagua.blogspot.com</span></a> </span></p>
Posted in DICTADOS, MICRORRELATOS  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1553/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1553/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1553/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1553/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1553/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1553/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1553/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1553/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1553/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1553/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1553&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">belsa</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>VALORES DE QUE (CONJUNCIÓN, LOCUCIÓN CONJUNTIVA Y PRONOMBRE RELATIVO) y QUÉ (PRONOMBRE, DETERMINATIVO Y ADVERBIO)</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/27/valores-de-que-conjuncion-locucion-conjuntiva-y-pronombre-relativo-y-que-pronombre-determinativo-y-adverbio/</link>
		<comments>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/27/valores-de-que-conjuncion-locucion-conjuntiva-y-pronombre-relativo-y-que-pronombre-determinativo-y-adverbio/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 16:45:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[




VALORES GRAMATICALES DE QUE







          SIN TILDE



Conjunción
        -Nexo que une proposiciones (principal con subordinada sustantiva o adverbial). La subordinada sustantiva se puede sustituir por un pronombre neutro (esto, eso).
        &#160;&#160;&#160;Juan dijo que vendría [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1552&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><table width="750" border="0" align="center">
<tbody>
<tr bgcolor="#66CCFF">
<td height="38" colspan="4">
<div align="center" class="Estilo1" style="color:#000000;font-weight:bold;">
<h2><a name="titulo" id="titulo"></a><b>VALORES</b> GRAMATICALES DE <em>QUE</em></h2>
</p></div>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#66FFFF">
<td width="48" valign="top" bgcolor="#CCCCCC">
<div align="center">
<h2><strong><span class="Estilo6" style="color:#000000;font-size:medium;"><br />
          SIN TILDE</span></strong></h2>
</p></div>
</td>
<td width="373">
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#1">Conjunción</a><br />
        -Nexo</strong> que une proposiciones (principal con subordinada sustantiva o adverbial). La subordinada sustantiva se puede sustituir por un pronombre neutro (<em>esto, eso</em>).<br />
        &nbsp;&nbsp;&nbsp;<em><b>Juan</b> dijo que vendría el martes.</em></p>
<p>-También valor pragmático (introductor enunciativo) o valor expletivo, desiderativo o exhortativo.</p>
<p>        -Forma parte de una perífrasis verbal.</p>
<p>        -Valor de &#8220;y&#8221; u &#8220;o&#8221; (poco frecuente).</p>
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#2">Locución conjuntiva</a><br />
        -Nexo</strong> que une proposiciones (principal con subordinada adverbial o sustantiva).</p>
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#3">Pronombre relativo</a><br />
        -Une</strong> proposiciones (principal con subordinada adjetiva en función adyacente de un sustantivo o pronombre) <strong>y a la vez tiene una función sintáctica</strong> (sujeto, CD&#8230;). <em>Que</em>puede sustiturise por <em>el / la cual, los / las cuales.<br />
        &nbsp;&nbsp;&nbsp;Las palabras que dijiste me gustaron.</em></p>
<p>-También valor enfático en algunas construcciones.</p>
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#sustantivado">Pronombre relativo sustantivado</a><br />
        Delante de <em>que</em> hay un artículo determinado</strong> (<em>el, la, los, las, lo</em>). <strong>Tiene una función sintáctica</strong> y une proposiciones (principal con subordinada adjetiva sustantivada), pero <em>que</em> <strong>no tiene ningún antecedente.</strong><br />
        <em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;El que te saludó es mi primo.</em></p>
</td>
<td width="48" valign="top" bgcolor="#CCCCCC">
<div align="center">
<h2><strong><span class="Estilo6" style="color:#000000;font-size:medium;"><br />
          CON TILDE</span></strong></h2>
</p></div>
</td>
<td width="263" valign="baseline">
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#4">Pronombre interrogativo o exclamativo</a><br />
        -Sustituye o esconde un sustantivo</strong> que se reconoce en el contexto. Su función sintáctica puede ser la de sujeto, CD, atributo.<br />
        &nbsp;&nbsp;<em>&nbsp;&nbsp;¿Qué hizo ayer?</em></p>
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#5">Determinativo interrogativo o exclamativo</a><br />
        -Acompaña a un sustantivo</strong> y funciona sintácticamente como determinante.<br />
        <em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;¿Qué tiempo hizo ayer?</em></p>
<p><strong><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#5">Adverbio exclamativo</a><br />
        -Ante adjetivos y adverbios.</strong><br />
        &nbsp;&nbsp;&nbsp;<em>¡Qué bien canta! ¡Qué triste viene!</em></p>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#F2F2F2">
<td colspan="4" align="left" valign="baseline">
<div align="center">
<h2 align="center">
          <em><br />
          QUE</em></h2>
<h3 align="center">(SIN ACENTO ORTOGRÁFICO)</h3>
<h3 align="left"><span class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="1" id="1"></a>1. Conjunción</span></h3>
<h4 align="left"><strong>- Introduce una proposición subordinada sustantiva</strong> (de sujeto, CD, atributo, suplemento, CPVO):</h4>
<blockquote>
<p align="left">a) Valor completivo o sustantivo (une una proposición principal con una prop. sub. sustantiva):<br />
            <em>&nbsp;&nbsp;Quiero que vayas a su casa</em>.</p>
<p>            b) En estilo indirecto (con verbo elidido):<br />
            <em>&nbsp;&nbsp;¡Que te calles! (¡Te he dicho que te calles!).</em></p>
</blockquote>
<p align="left">- <strong>Introduce una proposición subordinada adverbial</strong>:</p>
<blockquote>
<p align="left"><strong>a) Causal</strong> (<em>que: porque</em>): <em>Abre, que hace frío.</em><br />
            <strong>b) Finalidad</strong> (<em>que: para que</em>): <em>Ven que te lo cuente (para que te lo cuente).</em><br />
            <strong>c) Comparación:</strong> <em>Es más alto que <b>Juan</b>.</em><br />
            <strong>d) Consecuencia</strong>: <em>Hacía un frío que helaba la sangre. Hizo tanto calor que me &nbsp;&nbsp;&nbsp;deshidraté.</em><br />
            <strong>e) Condicional</strong> (<em>que: si</em>): Que no puedes venir, me avisas.</p>
<p align="left">Ambos casos (valor sustantivo o adverbial) se analizan sintácticamente como nexo.</p>
</blockquote>
<p align="left"><strong>- <em>Que</em> expletivo</strong> (puramente expresivo). Los expletivos son partículas que se introducen en el discurso como elementos expresivos, intensificadores o de refuerzo, pero no aportan un valor sintáctico relacionante propiamente (nexo). Son muy frecuentes en la lengua coloquial. Ejemplos: <em>Que sí, hombre, que sí. Que ya podéis venir. Que te van a dar.</em></p>
<p align="left"><strong>- <em>Que</em> desiderativo y <em>que</em> exhortativo</strong>. Expresa un deseo (desiderativo) o una orden (exhortativo). En el análisis sintácico no se analizan, simplemente se indica que introduce una oración simple de modalidad desiderativa o exhortativa (el verbo está en subjuntivo). Ejemplos:<br />
          <em>Que te diviertas. Que descanses. Que tengáis suerte.<br />
          Que se presente enseguida.</em></p>
<p align="left">- Otros <b>valores</b>:<br />
          • <strong>Equivale a</strong> <strong><em>y</em></strong> en expresiones coloquiales ( <em>Dale que dale; Erre que erre</em>) o en una proposición afirmativa con otra negativa que tiene el mismo verbo pero se le contrapone (<em>Necesito dinero, que no consejos; Lo dijo él, que no yo</em>).</p>
<p align="left">• <strong>Equivale a <em>o</em></strong> en algunas ocasiones. Ejemplo: <em>Tendrás que ir quieras o no.</em></p>
<p align="left"><strong>• Es un mero conector entre el verbo auxiliar y el verbo pleno de ciertas perífrasis</strong>: <em>Tengo que ir hoy allí.</em></p>
<p align="left">
<h3 align="left"><span class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="2" id="2"></a>2. Locución conjuntiva</span></h3>
<p align="left">- <em>Que</em> puede crear, junto a otra palabra o grupo de palabras, una <strong>locución conjuntiva.</strong> Tiene entonces las mismas características que dijimos sobre que como conjunción. Se analizan sintácticamente como nexos pues unen una proposición principal con una proposición subordinada adverbial. Ej.: <strong><em>para que, de modo que, a pesar de que, a que, luego que</em></strong>&#8230; En algún caso también puede introducir una subordinada sustantiva: <em><strong>el hecho de que</strong></em>&#8230;</p>
<p align="center"><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#titulo">Volver arriba</a></p>
<p align="center">
</p></div>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#F2F2F2">
<td colspan="4">
<h3 class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="3" id="3"></a>3. Pronombre relativo</h3>
<p><strong>- Introduce una proposición subordinada adjetiva de relativo</strong> (en función adyacente o complemento del nombre del sustantivo antecedente). Ejemplos:</p>
<blockquote>
<p><em>Me encanta el piso que habéis comprado.</em><br />
          <em>Los niños que se acercan son mis vecinos.<br />
          El hombre con el que he hablado se llama <b>Juan</b>.</em></p>
</blockquote>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;La proposición adjetiva puede ser tanto especificativa (sin comas) como explicativa (entre comas):</p>
<blockquote>
<p><em>Los alumnos, que han aprobado, irán de viaje.<br />
          Los alumnos que han aprobado irán de viaje.</em></p>
</blockquote>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;En el análisis sintáctico, este valor de que es bifuncional: por una parte, es nexo; por otra, tiene una función dentro de la proposición subordinada (sujeto, CD &#8230;). Por otra parte, <em>que</em> admite la sustitución por <em>el cual, lo cual, los cuales, las cuales.</em></p>
<p><strong>- Valor enfático.</strong> Puede tener un uso para enfatizar, realzar o destacar un determinado segmento del enunciado hay muchas estructuras de énfasis. Una de ellas es la llamada por algunos gramáticos “perífrasis de relativo”:</p>
<blockquote>
<p>a) <em><strong>¡La de + sustantivo + que&#8230;!</strong></em> :<br />
          <em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;¡La (cantidad) de agua que cayó!</em>;</p>
<p>          b) <strong><em>artículo + adjetivo o adverbio + que</em></strong>:<br />
          <em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;¡Lo bien que cantan!<br />
          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;¡Lo fuertes que eran tus primos!</em>&nbsp;&nbsp;<br />
          En estos casos el valor enfatizador lo aporta el artículo.</p>
</blockquote>
<p align="center"><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#titulo">Volver arriba</a></p>
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#F2F2F2">
<td colspan="4">
<div align="center">
<h3 align="left" class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><strong><a name="sustantivado" id="sustantivado"></a>4. Pronombre relativo sustantivado</strong></h3>
<p align="left">-Introduce una proposición subordinada adjetiva sustantivada (en función sujeto, CD&#8230;) si no tiene antecente: se dice entonces que el pronombre está sustantivado por el artículo: <em>el que, la que, los que, las que, lo que</em>:</p>
<blockquote>
<p align="left"><em>El que llegue primero avisará a los demás.<br />
            La que habla es mi hermana.<br />
            Vi al que te insultó.</em></p>
</blockquote>
<p align="left"><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</em>El artículo (que puede estar antecedido por una preposición) y <em>que</em> forman un sintagma (nominal o preposicional) con una función sintáctica (sujeto, CD&#8230;).</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
</p></div>
<div align="center">
<h2><span class="Estilo4 Estilo7" style="font-weight:bold;color:#000000;"><br />
          <em><br />
          QUÉ</em></span></h2>
<h3><span class="Estilo4 Estilo7" style="font-weight:bold;color:#000000;">(CON ACENTO ORTOGRÁFICO)</span></h3>
</p></div>
<h3><span class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="4" id="4"></a>1. Pronombre interrogativo o exclamativo</span></h3>
<p>- El pronombre interrogativo sirve para preguntar sobre un elemento desconocido. Ejemplos:</p>
<blockquote>
<p><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;¿Qué quería? ¿Qué haces?</em></p>
</blockquote>
<p>-Aunque es poco frecuente, puede haber un qué pronombre exclamativo:</p>
<blockquote>
<p><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;¡Qué le vamos a hacer!</em></p>
</blockquote>
<p>Son muchos los contextos en que el valor interrogativo y el exclamativo se dan al mismo tiempo:</p>
<blockquote>
<p><em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;¡Qué haces?</em></p>
</blockquote>
<p align="center"><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#titulo">Volver arriba</a></p>
<h3 class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="5" id="5"></a>2. Determinativo interrogativo o exclamativo</h3>
<p>El interrogativo pregunta por un elemento desconocido, pero como todos los determinativos o determinantes va seguido de sustantivo:</p>
<blockquote>
<p><em>¿Qué camisa quieres?<br />
          ¿Qué autobús es aquél?<br />
          ¿Qué manzanas me traes ahí?<br />
          ¿Qué años tienes ya tu padre?<br />
          Dime qué día es hoy.</em></p>
</blockquote>
<p>El determinativo exclamativo indica admiración, indignación o sorpresa. Ejemplos:</p>
<blockquote>
<p><em>¡Qué suerte tienes!<br />
          ¡Qué casa!<br />
          ¡Qué concierto!<br />
          ¡Qué tormenta se prepara!</em></p>
</blockquote>
<p>        En el lenguaje coloquial es frecuente el empleo de la locución determinativa <strong><em>qué de + sustantivo</em></strong> (colectivo o plural) en lugar de <em>cuánto,a(s)</em>. Tiene un valor ponderativo o enfático:</p>
<blockquote>
<p><em>¡Qué de gente! / ¡Cuánta gente!<br />
          ¡Qué de cosas! / ¡Cuántas cosas!</em></p>
<p align="center"><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#titulo">Volver arriba</a></p>
</blockquote>
<h3 class="Estilo4" style="color:#FF0000;font-weight:bold;"><a name="6" id="6"></a>3. Adverbio exclamativo</h3>
<p>Tiene ante adjetivos u otros adverbios un valor intensificador o cuantificador. Manifiesta (como el determinantivo) ponderativamente asombro, enfado, miedo, pena o cualquier otro sentimiento. Equivale a <em>cuán</em>. Ejemplos:</p>
<blockquote>
<p><em>¡Qué antipática es esa persona!<br />
          ¡Qué grande es ese armario!<br />
          ¡Qué bien estamos aquí!<br />
          ¡Qué lista que es esa niña!</em></p>
</blockquote>
<p align="center"><a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:RnZduBblGGkJ:es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm+valores+de+que+juan+antonio+belmonte&amp;cd=2&amp;hl=es&amp;ct=clnk&amp;client=safari#titulo">Volver arriba</a></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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			<media:title type="html">belsa</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>Valores gramaticales de SE</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/21/valores-gramaticales-de-se/</link>
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		<pubDate>Wed, 21 Oct 2009 21:59:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[BACHILLERATO]]></category>
		<category><![CDATA[GRAMÁTICA]]></category>

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		<description><![CDATA[   En la siguiente dirección podemos encontrar los distintos valores de SE (desde el punto de vista morfológico y sintáctico) explicados:  valores gramaticales de SE. 

Posted in BACHILLERATO, GRAMÁTICA       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1536&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>   En la siguiente dirección podemos encontrar los distintos valores de SE (desde el punto de vista morfológico y sintáctico) explicados:  <a href="http://es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdese.htm">valores gramaticales de SE</a>. </p>
<p><a href="http://es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdese.htm"><img class="alignleft size-full wp-image-1538" title="valores de se" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/valores-de-se1.png?w=770&#038;h=549" alt="valores de se" width="770" height="549" /></a></p>
Posted in BACHILLERATO, GRAMÁTICA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1536/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1536/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1536/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1536/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1536/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1536/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1536/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1536/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1536/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1536/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1536&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">valores de se</media:title>
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	</item>
		<item>
		<title>HUMOR: LOS ESCOLARES ESPAÑOLES, DE LOS PEORES DEL MUNDO DESARROLLADO</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/18/humor-los-escolares-espanoles-de-los-peores-del-mundo-desarrollado/</link>
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		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 05:39:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[MISCELÁNEA]]></category>

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		<description><![CDATA[
Posted in MISCELÁNEA       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1530&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><img src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/vineta_escolares_espa_oles.jpg?w=480&#038;h=330" alt="vineta_escolares_espa_oles.jpg" width="480" height="330" /></p>
Posted in MISCELÁNEA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1530/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1530/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1530/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1530/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1530/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1530/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1530/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1530/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1530/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1530/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1530&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/vineta_escolares_espa_oles.jpg" medium="image">
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		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>DICTADO Y MICRORRELATO: VELATORIO</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/10/13/dictado-y-microrrelato-velatorio/</link>
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		<pubDate>Tue, 13 Oct 2009 08:54:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[DICTADOS]]></category>
		<category><![CDATA[MICRORRELATOS]]></category>

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		<description><![CDATA[  VELATORIO &#124; Milenia-Fénix (seudónimo)
   
    Están ahí fuera. Oigo el arañar de sus antenas contra la puerta, el rascar de sus patas en los baldosines del rellano. El zumbido crece y crece en volumen, hasta entonar una sinfonía macabra, un réquiem de vibraciones.
     Pero no les dejaré entrar, aunque amasen entre sus patas un ariete de barro [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1514&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><span style="color:#990044;font-family:Arial;font-size:19px;line-height:16px;"><a style="text-decoration:none;outline-style:none;outline-width:initial;outline-color:initial;border-color:initial;border-style:initial;border-width:0;" href="http://www.elmundo.es/elmundo/espana.html"><span style="color:#158616;font-weight:bold;">  VELATORIO</span></a> <strong>| Milenia-Fénix (seudónimo)</strong></span></p>
<h3 style="text-align:justify;margin-top:0;padding:0 15px;"><span style="line-height:19px;"><span style="font-weight:normal;"><span style="color:black;"><span style="font-family:Verdana;font-size:12px;">   <br />
    Están ahí fuera. Oigo el arañar de sus antenas contra la puerta, el rascar de sus patas en los baldosines del rellano. El zumbido crece y crece en volumen, hasta entonar una sinfonía macabra, un réquiem de vibraciones.</span></span></span><span style="font-weight:normal;"><span style="color:black;"><span style="font-family:Verdana;font-size:12px;"><br />
     Pero no les dejaré entrar, aunque amasen entre sus patas un ariete de barro con el que derribar las puertas.</span></span></span><br />
<span style="font-weight:normal;"><span style="color:black;"><span style="font-family:Verdana;font-size:12px;">    Me niego a que den el último adiós a mi hijo. No quiero conservar la imagen de Gregorio rodeado de una multitud de escarabajos, en actitud de adoración ante su ídolo caído.</span></span></span></span></h3>
<p><span style="line-height:19px;"><span style="font-weight:normal;"><span style="color:black;"><span style="font-family:Verdana;font-size:12px;">                                                                                                                                         <a href="http://ludolingua.blogspot.com/2009/01/donde-habitan-las-musas-ii.html">Ver fuente: Blog &#8220;La alquimia de las palabras&#8221;</a></span></span></span></span></p>
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	</item>
		<item>
		<title>LA ORACIÓN COMPUESTA: CLASIFICACIÓN, TEORÍA. ANEXOS VARIOS</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/28/la-oracion-compuesta-clasificacion-teoria-anexos-varios/</link>
		<comments>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/28/la-oracion-compuesta-clasificacion-teoria-anexos-varios/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 10:13:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[BACHILLERATO]]></category>
		<category><![CDATA[GRAMÁTICA]]></category>
		<category><![CDATA[MISCELÁNEA]]></category>

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		<description><![CDATA[

-La oración compuesta: proposiciones coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas 2009-10 (25 páginas) [Versión actualizada el 2 de diciembre de 2009]
- EJEMPLOS DE ORACIONES COMPUESTAS ANALIZADAS  (VER APARTADO DE LA PÁGINA SINTAXIS).
- CUADROS CLASIFICATORIOS Y ANEXOS:




CUADROS ORACIONES COMPUESTAS




I. COORDINADAS
 




II. 1. SUBORDINADAS SUSTANTIVAS



II.2. SUBORDINADAS ADJETIVAS




II.3. SUBORDINADAS ADVERBIALES






ANEXOS I




1. SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS





2. ESTRUCTURAS HABITUALES DE LAS SUBORD. SUSTANTIVAS




3. CÓMO DISTINGUIR [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1468&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><ul>
<li style="list-style:none;">
<h3><span><span style="color:#000000;">-<a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/coordinadasysubordinadas2009-102.pdf">La oración compuesta: proposiciones coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas 2009-10 (25 páginas)</a> [Versión actualizada el 2 de diciembre de 2009]</span></span></h3>
<h3>- EJEMPLOS DE ORACIONES COMPUESTAS ANALIZADAS  (<a href="http://auladeletras.wordpress.com/sintaxis/">VER APARTADO DE LA PÁGINA SINTAXIS</a>).</h3>
<h3><strong><span style="color:#ff00ff;">- CUADROS CLASIFICATORIOS Y ANEXOS:</span></strong></h3>
<table style="background-color:#ffffff;border-collapse:collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="width:469.6px;height:13px;background-color:#cadbfe;border:1px solid #000000;padding:5px;" colspan="4" valign="top">
<p style="text-align:center;font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>CUADROS ORACIONES COMPUESTAS</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:105.9px;height:172px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>I. COORDINADAS</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"> </p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/fotos-coordinadas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/fotos-coordinadas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1484" title="fotos coordinadas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/fotos-coordinadas.jpg?w=150&#038;h=67" alt="fotos coordinadas" width="150" height="67" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:108.2px;height:172px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>II. 1. SUBORDINADAS SUSTANTIVAS</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-sustantivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1479" title="foto subordinadas sustantivas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-sustantivas.jpg?w=130&#038;h=150" alt="foto subordinadas sustantivas" width="130" height="150" /></a></p>
</td>
<td style="width:113px;height:172px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>II.2. SUBORDINADAS ADJETIVAS</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/foto-subordinadas-adjetivas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-adjetivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1483" title="foto subordinadas adjetivas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-adjetivas.jpg?w=150&#038;h=125" alt="foto subordinadas adjetivas" width="150" height="125" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:109.5px;height:172px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>II.3. SUBORDINADAS ADVERBIALES</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/foto-sub-adverbiales.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adverbiales.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1481" title="foto sub adverbiales" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adverbiales.jpg?w=124&#038;h=150" alt="foto sub adverbiales" width="124" height="150" /></a><br />
</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:469.6px;height:13px;background-color:#cadbfe;border:1px solid #000000;padding:5px;" colspan="4" valign="top">
<p style="text-align:center;font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>ANEXOS I</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:105.9px;height:175px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>1. SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><strong><br />
<span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/foto-sub-adjetivas-sustantivadas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adjetivas-sustantivadas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1486" title="foto sub. adjetivas sustantivadas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adjetivas-sustantivadas.jpg?w=150&#038;h=135" alt="foto sub. adjetivas sustantivadas" width="150" height="135" /></a><br />
</span></strong></p>
</td>
<td style="width:108.2px;height:175px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>2. ESTRUCTURAS HABITUALES DE LAS SUBORD. SUSTANTIVAS</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/estructuras-de-las-sub-sustantivas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/estructuras-de-las-sub-sustantivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1487" title="ESTRUCTURAS DE LAS SUB. SUSTANTIVAS" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/estructuras-de-las-sub-sustantivas.jpg?w=150&#038;h=134" alt="ESTRUCTURAS DE LAS SUB. SUSTANTIVAS" width="150" height="134" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:113px;height:175px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>3. CÓMO DISTINGUIR <em>QUE</em> DE PROPOSICIÓN SUSTANTIVA VS. <em>QUE</em> DE ADJETIVA</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/cocc81mo-distinguir-sub-adjetiva-de-sustantivada.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/como-distinguir-sub-adjetiva-de-sustantivada.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/como-distinguir-sub-adjetiva-de-sustantivada1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1503" title="Cómo distinguir sub. adjetiva  de sustantivada" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/como-distinguir-sub-adjetiva-de-sustantivada1.jpg?w=150&#038;h=92" alt="Cómo distinguir sub. adjetiva  de sustantivada" width="150" height="92" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:109.5px;height:175px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>4. EJEMPLOS DE FUNCIONES SINTÁCTICAS DEL PRON. RELATIVO</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><strong><br />
<span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/ejemplos-de-funciocc81n-del-relativo-dentro-de-la-prop-adjetiva.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/ejemplos-de-funcion-del-relativo-dentro-de-la-prop-adjetiva.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1489" title="Ejemplos de función del relativo dentro de la prop. adjetiva" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/ejemplos-de-funcion-del-relativo-dentro-de-la-prop-adjetiva.jpg?w=150&#038;h=60" alt="Ejemplos de función del relativo dentro de la prop. adjetiva" width="150" height="60" /></a><br />
</span></strong></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:469.6px;height:13px;background-color:#cadbfe;border:1px solid #000000;padding:5px;" colspan="4" valign="top">
<p style="text-align:center;font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>ANEXOS II: CLASES DE SUBORDINADAS ADVERBIALES</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:105.9px;height:161px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>5.ESTRUCTURAS BÁSICAS DE SUB. ADVERBIALES</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;min-height:13px;"><span style="letter-spacing:0;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/estructuras-bacc81sicas-de-prop-adverbiales.jpg"><img src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/estructuras-bacc81sicas-de-prop-adverbiales-tm.jpg?w=119&#038;h=60" alt="estructuras básicas de prop. adverbiales.jpg" width="119" height="60" /></a></span></p>
</td>
<td style="width:108.2px;height:161px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>6. ADVERBIALES DE LUGAR</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><strong><br />
</strong></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/sub-adv-de-lugar.jpg"><img src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/sub-adv-de-lugar-tm.jpg?w=115&#038;h=45" alt="sub. adv. de lugar.jpg" width="115" height="45" /></a></p>
</td>
<td style="width:113px;height:161px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>7. ADVERBIALES DE TIEMPO</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adv-de-tiempo.jpg"><img src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adv-de-tiempo-tm.jpg?w=96&#038;h=100" alt="adv. de tiempo.jpg" width="96" height="100" /></a></strong></span></p>
</td>
<td style="width:109.5px;height:161px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>8.ADVERBIALES DE MODO</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-de-modo.jpg"><img src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-de-modo-tm.jpg?w=89&#038;h=100" alt="adverbiales de modo.jpg" width="89" height="100" /></a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:105.9px;height:152px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>9. ADVERBIALES COMPARATIVAS</strong></span></p>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"><span style="color:#551a8b;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-comparativas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-comparativas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1491" title="adverbiales comparativas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-comparativas.jpg?w=150&#038;h=138" alt="adverbiales comparativas" width="150" height="138" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:108.2px;height:152px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>10. ADVERBIALES CONSECUTIVAS INTENSIVAS</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/consecutivas-intensivas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-intensivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1492" title="consecutivas intensivas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-intensivas.jpg?w=150&#038;h=125" alt="consecutivas intensivas" width="150" height="125" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:113px;height:152px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>11. ADVERBIALES CONSECUTIVAS NO INTENSIVAS  </strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/consecutivas-no-intensivas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-no-intensivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1493" title="consecutivas no intensivas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-no-intensivas.jpg?w=138&#038;h=150" alt="consecutivas no intensivas" width="138" height="150" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:109.5px;height:152px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>12. ADVERBIALES CONCESIVAS</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-concesivas.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-concesivas.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1494" title="adverbiales concesivas" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-concesivas.jpg?w=139&#038;h=150" alt="adverbiales concesivas" width="139" height="150" /></a><br />
</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width:105.9px;height:136px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>13. ADVERBIALES CONDICIONALES</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-condicionales.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-condicionales.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1495" title="adverbiales condicionales" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-condicionales.jpg?w=138&#038;h=150" alt="adverbiales condicionales" width="138" height="150" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:108.2px;height:136px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>14. ADVERBIALES CAUSALES</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-causales.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-causales.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1496" title="adverbiales causales" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-causales.jpg?w=150&#038;h=128" alt="adverbiales causales" width="150" height="128" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:113px;height:136px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="letter-spacing:0;"><strong>15. ADVERBIALES FINALES</strong></span></p>
<p style="font:11px Verdana;margin:0 0 12px;"><span style="color:#551a8b;font-weight:bold;text-decoration:underline;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-finales.jpg"></a><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-finales.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1497" title="adverbiales finales" src="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-finales.jpg?w=150&#038;h=90" alt="adverbiales finales" width="150" height="90" /></a><br />
</span></p>
</td>
<td style="width:109.5px;height:136px;background-color:#ffffff;border:1px solid #000000;padding:5px;" valign="top">
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"> </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="font:12px Helvetica;min-height:14px;"> </p>
</li>
</ul>
<p style="padding-left:90px;"> </p>
Posted in BACHILLERATO, GRAMÁTICA, MISCELÁNEA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1468/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1468/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1468/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1468/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1468/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1468/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1468/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1468/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1468/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1468/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1468&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">belsa</media:title>
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		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/fotos-coordinadas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">fotos coordinadas</media:title>
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		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-sustantivas.jpg?w=130" medium="image">
			<media:title type="html">foto subordinadas sustantivas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-subordinadas-adjetivas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">foto subordinadas adjetivas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adverbiales.jpg?w=124" medium="image">
			<media:title type="html">foto sub adverbiales</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/foto-sub-adjetivas-sustantivadas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">foto sub. adjetivas sustantivadas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/estructuras-de-las-sub-sustantivas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">ESTRUCTURAS DE LAS SUB. SUSTANTIVAS</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/como-distinguir-sub-adjetiva-de-sustantivada1.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">Cómo distinguir sub. adjetiva  de sustantivada</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/ejemplos-de-funcion-del-relativo-dentro-de-la-prop-adjetiva.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">Ejemplos de función del relativo dentro de la prop. adjetiva</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/estructuras-bacc81sicas-de-prop-adverbiales-tm.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">estructuras básicas de prop. adverbiales.jpg</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/sub-adv-de-lugar-tm.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">sub. adv. de lugar.jpg</media:title>
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			<media:title type="html">adv. de tiempo.jpg</media:title>
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		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/10/adverbiales-de-modo-tm.jpg" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales de modo.jpg</media:title>
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		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-comparativas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales comparativas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-intensivas.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">consecutivas intensivas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/consecutivas-no-intensivas.jpg?w=138" medium="image">
			<media:title type="html">consecutivas no intensivas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-concesivas.jpg?w=139" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales concesivas</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-condicionales.jpg?w=138" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales condicionales</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-causales.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales causales</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/09/adverbiales-finales.jpg?w=150" medium="image">
			<media:title type="html">adverbiales finales</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>MORFOLOGÍA: TEORÍA Y ANÁLISIS MORFOLÓGICO</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/26/morfologia-teoria-y-analisis-morfologico/</link>
		<comments>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/26/morfologia-teoria-y-analisis-morfologico/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 21:40:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[BACHILLERATO]]></category>
		<category><![CDATA[GRAMÁTICA]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://auladeletras.wordpress.com/?p=1375</guid>
		<description><![CDATA[MORFOLOGÍA: TEORÍA Y PRÁCTICA (VER PÁGINA)
- ¿Qué es la Morfología? Lexemas y morfemas.
- Clases de palabras según su estructura: simples, derivadas, compuestas, parasintéticas. Acrónimos, siglas, abreviaturas.
- Las categorías morfológicas: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios; artículo, determinativos, pronombre, preposición y conjunción. La interjección. 
- Las locuciones prepositivas.   Principales conjunciones y locuciones conjuntivas. 
- Indefinidos y adverbios de cantidad.
-Guía para el análisis morfológico.
-Principales [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1375&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><h2><span style="color:#ff0000;">MORFOLOGÍA: TEORÍA Y PRÁCTICA (<a href="http://auladeletras.wordpress.com/analisis-morfologico/">VER PÁGINA</a>)</span></h2>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">- ¿Qué es la Morfología? Lexemas y morfemas.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">- Clases de palabras según su estructura: simples, derivadas, compuestas, parasintéticas. Acrónimos, siglas, abreviaturas.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">- <a style="color:#a0522d;" href="http://es.geocities.com/auladeletras/cuadroclasesdepalabras.htm">Las categorías morfológicas</a>: sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios; artículo, determinativos, pronombre, preposición y conjunción. La interjección. </span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">- <a style="color:#a0522d;" href="http://es.geocities.com/auladeletras/preposiciones.htm">Las locuciones prepositivas</a>.   <a style="color:#a0522d;" href="http://es.geocities.com/auladeletras/conjuncionesdefinitivo.htm">Principales conjunciones y locuciones conjuntivas</a>. </span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">- <a style="color:#a0522d;" href="http://es.geocities.com/auladeletras/indefinidos">Indefinidos y adverbios de cantidad</a>.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Guía para el análisis morfológico.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Principales prefijos, sufijos e infijos.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Las perífrasis verbales (<a style="color:#a0522d;" href="http://auladeletras.wordpress.com/2009/03/12/clases-de-perifrasis-verbales/">Cuadro clasificatorio</a>)</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Los valores de SE.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-<a style="color:#a0522d;" href="http://es.geocities.com/auladeletras/index_files/valoresdeque.htm">Los valores de QUE y QUÉ</a>.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Los valores de DONDE, CUANDO, COMO y CUANTO.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;">-Análisis verbal.</span></p>
<p style="font:normal normal normal 11px/normal 'Lucida Sans Unicode', 'Trebuchet MS', Verdana, monospace;line-height:19px;margin:15px 15px 2px;"><span style="color:#ff0000;"><a href="http://auladeletras.files.wordpress.com/2009/06/morfologia-sanje-2009-10-pdf1.pdf"><span style="color:#ff00ff;">VER AQUÍ  TODA LA TEORÍ</span></a><span style="color:#ff00ff;">A EN DOCUMENTO PDF</span></span></p>
Posted in BACHILLERATO, GRAMÁTICA  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1375/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1375/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1375/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1375/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1375/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1375/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1375/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1375/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1375/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1375/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1375&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">belsa</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>LITERATURA DESDE NEOCLASICISMO A 98</title>
		<link>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/25/1475/</link>
		<comments>http://auladeletras.wordpress.com/2009/09/25/1475/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Sep 2009 16:23:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>112</dc:creator>
				<category><![CDATA[BACHILLERATO]]></category>
		<category><![CDATA[LECTURAS]]></category>

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		<description><![CDATA[TEMA 1: 
NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO, REALISMO, MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

TEMA 2:
NOVECENTISMO, VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27

 
 
 
ANEXO: ANTOLOGÍA DE TEXTOS (DESDE NEOCLASICISMO HASTA EL 98)
Posted in BACHILLERATO, LECTURAS       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1475&subd=auladeletras&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><h2 style="font-size:1.5em;"><span style="color:#ff0000;">TEMA 1</span>: </h2>
<p style="text-align:left;"><a href="http://auladeletras.wordpress.com/2008/09/08/tema-1-de-literatura-2ºa-bachillerato/">NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO, REALISMO, MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98</a></p>
<p style="text-align:left;"><span style="text-decoration:underline;"><a href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:wGnEFNYzYkqxBM:http://almez.pntic.mec.es/~palg0012/romanticismo.jpg"><img style="border:0 initial initial;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:wGnEFNYzYkqxBM:http://almez.pntic.mec.es/~palg0012/romanticismo.jpg" alt="" width="113" height="113" /></a></span></p>
<h2 style="font-size:1.5em;"><span style="color:#ff0000;">TEMA 2</span><span style="color:#ff0000;">:</span></h2>
<p><a href="http://auladeletras.wordpress.com/2008/09/10/tema-2-de-literatura-novecentismo-vanguardias-y-generacion-del-27des/">NOVECENTISMO, VANGUARDIAS Y GENERACIÓN DEL 27</a></p>
<p><img style="float:left;border:0 initial initial;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:ITQu4yXnqn2BTM:http://www.nilosicilia.it/opencms/export/sites/nilo/nilo/galleries/images/Matisse_La_Danza.jpg" alt="" width="124" height="82" /></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><a href="http://auladeletras.wordpress.com/2007/10/07/lecturas-textos-desde-el-neoclasicismo-hasta-la-generacion-del-98/"><span style="color:#339966;"><strong><span style="color:#ff0000;">ANEXO: ANTOLOGÍA DE TEXTOS (DESDE NEOCLASICISMO HASTA EL 98)</span></strong></span></a></p>
Posted in BACHILLERATO, LECTURAS  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/auladeletras.wordpress.com/1475/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/auladeletras.wordpress.com/1475/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/auladeletras.wordpress.com/1475/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/auladeletras.wordpress.com/1475/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/auladeletras.wordpress.com/1475/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/auladeletras.wordpress.com/1475/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/auladeletras.wordpress.com/1475/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/auladeletras.wordpress.com/1475/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/auladeletras.wordpress.com/1475/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/auladeletras.wordpress.com/1475/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=auladeletras.wordpress.com&blog=1048312&post=1475&subd=auladeletras&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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			<media:title type="html">belsa</media:title>
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