BLOG DE LENGUA AULADELETRAS

15 mayo 2016

⚡La presentación ‘EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.’

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 18:21

EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.

Origen: ⚡La presentación ‘EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.’

⚡La presentación ‘EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.’

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 18:18

EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.

Origen: ⚡La presentación ‘EL BARROCO (S. XVII) EL SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA.’

21 noviembre 2014

Diptongos, triptongos e hiatos

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 23:49

https://www.examtime.com/es-ES/p/1679367-Identifica-el-diptongo–el-triptongo-y-el-hiato–natural-y-artificial–flash_card_decks?frame=trueConjunto de Fichas creado con ExamTime por juanbel

4 noviembre 2014

Protegido: Literatura épica medieval y Poema de Mio Cid

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 23:02

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13 junio 2014

PAU (SELECTIVIDAD) UNIVERSIDAD DE MURCIA: JUNIO 2014 Solución a las preguntas de sintaxis y morfología

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 19:46

 

Preguntas de sintaxis y morfología en las pruebas de acceso a la Universidad de Murcia, junio 2014:

OPCIÓN A:

1. Análisis sintáctico de la siguiente oración: “Coamante es un epiceno que se aplica por igual a la pareja masculina, femenina o del mismo sexo, sin connotación peyorativa alguna”. Únicamente hay que clasificar la oración y  la función sintáctica de los sintagmas subrayados.

2. Análisis morfológico de las palabras subrayadas pertenecientes a la siguiente oración: “Yo lo soy de las palabras que suenan íntimas pero extrañas a nuestro oído aunque antaño fueran nuestras”. 

OPCIÓN B:

1. Análisis sintáctico de la siguiente oración: “Quizá es porque a los de mi quinta los vampiros nos parecieron siempre unos perfectos hijos de puta, o sea”. Únicamente hay que clasificar la oración y  analizar la función sintáctica de los sintagmas subrayados.

2. Análisis morfológico de las palabras subrayadas pertenecientes a la siguiente oración: “A ver cómo van a enfrentarse después a la vida y sus brutalidades unos chicos educados en la idea perversa…”. 

Materiales y recursos didácticos deLENGUAyLITERATURA.com para profesores y estudiantes

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12 mayo 2014

Información sobre Selectividad 2014

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 17:55

SELECTIVIDAD EN UNIVERSIDAD DE MURCIA (información sobre la prueba, calendario, sede, notas de corte del curso pasado, etc.):

-Página de la Universidad de Murcia con toda la información sobre la prueba:

http://www.um.es/infosecundaria/selectividad.php: estructura, fase general (obligatoria)  y específica (voluntaria, sirve para subir nota y acceder a titulaciones con limitación de plazas), tipos de reclamaciones (se puede pedir una segunda corrección, que haría media con la primera nota, o bien una revisión del examen por si han aplicado mal los criterios de evaluación o han sumado mal), etc.

Horario de la prueba: 10, 11 y 12 de junio (convocatoria ordinaria); 9,10,11 de septiembre (convocatoria extraordinaria):

http://www.um.es/documents/877924/1808301/horario-pau2014.pdf/259a9fad-bcb4-4982-b8ba-e15d60b83f54

Los alumnos del IES Sanje tienen la sede 3, en el aulario Giner de los Ríos del Campus de Espinardo.

-Calendario de la Selectividad: 30 de mayo a 4 de junio (hasta las 14:00). La matriculación para Selectividad se hace en la secretaría del instituto. 

http://www.um.es/documents/877924/1808301/calendario-pau-junio2014.pdf/171a080c-aecf-472b-9658-352d6dbcd9e8

-Descarga de exámenes de Selectividad de años anteriores:

https://examenesacceso.um.es/examenesacceso/indexacceso.sea

-Admisión en titulaciones con limitación de plazas  (recuerda que es obligatoria la fase general y optativa la fase específica -esta última les interesa a quienes necesiten subir nota en carreras con limitación de plazas-):

http://www.um.es/web/vic-estudios/contenido/acceso/admision#bachillerato

-Adscripción de materias de cada rama de conocimiento (interesa especialmente a quien realice la fase específica para subir nota):

http://www.um.es/web/vic-estudios/contenido/acceso/pau/adscripcion

http://www.um.es/documents/877924/1865830/documento-4-materias-modalidad-parametros-ponderacion-bachiller-fp.pdf/c0ad83e1-2610-4790-9cdf-2f4e021e089c

Notas de corte del curso pasado (2023-2014) en la Universidad de Murcia (en otras la nota es distinta):

http://www.um.es/documents/877924/1865830/notas_definitivas_2013-14.pdf/536faf7f-ddca-40e2-b6f4-2256db357078

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UNA VEZ APROBADA LA SELECTIVIDAD (calendario de prescripción para el curso 2014-2015 y estudios ofrecidos en Murcia):

Calendario de prescripción en la Universidad de Murcia para el curso 2014-2015: desde 20 de junio a 4 de julio.  Si te interesa otra Universidad, tienes que informarte en su web de su calendario.

http://www.um.es/documents/877924/1865830/documento-1-avancecalendario2014.pdf/f9bb7a9a-057b-4e4b-a5da-1808baa62c3d

-Oferta académica de la Universidad de Murcia (todos los grados por ramas):

http://www.um.es/infosecundaria/oferta-academica.php

-Oferta académica (en un cuadro general) de todas la Universidad de Murcia, Cartagena y UCAM:

http://orientacascales.files.wordpress.com/2011/11/estudios-universitarios-murcia-2013_14.pdf

-Preguntas frecuentes sobre la preinscripción:

http://www.um.es/documents/877924/1865830/documento-3-preguntas+frecuentes.pdf/787fbef4-1d76-4e08-80c8-f55722d589c7

-Ponderaciones, simuladores y notas de corte  2013-2014 de las Universidades públicas de las distintas comunidades españolas:

http://www.um.es/siu/ponderaciones/index.php

 

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¿QUÉ HACER SI NO HAS APROBADO LA SELECTIVIDAD? Además de matricularte en un Grado Superior de Formación Profesional o  presentarte a la prueba de Selectividad de septiembre, existen otras posibilidades (la información está extraída de orientacascales.wordpress.com):

Puedes hacer estudios equivalentes a los grados universitarios sin selectividad, aunque hay que hacer un prueba específica para ellos. Me estoy refiriendo a los “Estudios Especiales”. Estos se pueden cursar en:

Escuela de Arte. Proceso de Admisión Curso 2014-15

Escuela Superior de Diseño

Conservatorio de Danza . Proceso de Admisión Curso 2014-15

Conservatorio de Música. Proceso de Admisión Curso 2014-15

Escuela Superior de Arte Dramático

– Si no consigues aprobar 2º en septiembre, te puedes matricular para el próximo curso de las asignaturas que te hayan quedado. Obviamente tendrás que esperar a entonces para conseguir el título de Bachillerato.

– Si no has conseguido el título de Bachillerato y tienes 19 años o los vas a cumplir antes del 31 de diciembre, puedes prepararte las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (suelen convocarse a principios de febrero). Te puedes preparar en un centro privado o en los Centros de Personas Adultas:

– Tanto si titulas como si no lo haces, tienes otras salidas:

Policía Nacional.  Cuerpo Nacional de Policía

Policía Local.  Los requisitos pueden variar según la localidad.   Oposiciones Policía Local Murcia

Guardia Civil.  Acceso Guardia Civil

Bomberos.   CEIS Murcia

Ejército.  Fuerzas Armadas Españolas

28 marzo 2014

Texto para resumir

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 16:12

 

Para alumnos de 2ºA y 2ºB: Envía tu resumen a través del enlace  “Dejar un comentario”  poniendo tu nombre y grupo. Plazo: 31 de marzo. 

POBREZA

España es el segundo país de la Unión Europea (UE) con el mayor índice de pobreza infantil, superado solo por Rumanía, según revela el informe de Cáritas Europa, presentado hoy en Atenas, sobre el impacto social de las medidas de austeridad aplicadas en los países más golpeados por la crisis. El secretario general de Cáritas Europa, el español Jorge Nuño ha afirmado durante la declaración del informe que las medidas de austeridad han fallado a la hora de solucionar los problemas y generar crecimiento.

En su opinión, la gente más vulnerable es la que está pagando las consecuencias de la crisis. El informe alerta de que España tiene la mayor tasa de abandono escolar prematuro de la UE, un 24,9% frente a un 12,7% de media europea en 2012. Aunque entre 2009 y 2012 se produjo un descenso del abandono escolar prematuro, éste sigue siendo un problema importante. El dato es alarmante si se tiene en cuenta que la educación se postula como el sistema capaz de combatir la transmisión intergeneracional de la pobreza, dice el informe.

Otro de los sectores de población especialmente afectados por la crisis es el de las personas mayores, pues la pobreza entre ellas ha sufrido un aumento significativo, del 7% en 2008 al 10,6 % en 2012. A esto hay que añadir, como recoge el informe, que en muchos hogares son las pensiones de los abuelos los únicos ingresos de la familia.

El estudio revela, además, que el 12% de la población española que trabaja no gana suficiente para escapar de la pobreza en un país que, junto con Grecia, ha experimentado el mayor incremento del desempleo desde el inicio de la crisis. Como consecuencia, muchos ciudadanos se han visto obligados a buscar trabajo en el extranjero, por lo que en 2011 la emigración se cifró en el 1,1% de la población española.

La organización denuncia que España es una de las sociedades más desiguales de Europa, a lo que contribuye el aumento de los impuestos indirectos, que no discriminan en función de la renta, y que ha provocado, al igual que en otros países como Grecia, un mayor empobrecimiento de los hogares con menos ingresos. Esta situación ha comportado un aumento de los trastornos depresivos, de los problemas con el alcohol y los suicidios en España y Grecia, que se han disparado desde el comienzo de la crisis.

14 marzo 2014

Poemas de Miguel Hernández musicados

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 00:16

-Vida y tragedia de Miguel Hernández (de un instituto de Elche): http://www.youtube.com/watch?v=BUVCMIYQW_s

-Documental (10 minutos cada parte) sobre su vida y obra:

PARTE 1:  http://www.youtube.com/watch?v=NYVSR1BFxXM

PARTE 2: http://www.youtube.com/watch?v=q9BM3oc2q5M

POEMAS SELECCIONADOS:

-“La boca”: http://www.youtube.com/watch?v=4a9vR5L4bdk

-“Sólo quien ama vuela”:http://www.youtube.com/watch?v=ZUJrxnUn-vc

-“Elegía” a Ramón Sijé: http://www.youtube.com/watch?v=vKPhKUCcIQc

-“Nanas de la cebolla”: http://www.youtube.com/watch?v=I_qXZhO0UeA

-“El niño yuntero”: http://www.youtube.com/watch?v=z8D2F29UjDc

-“Menos tu vientre”: http://www.youtube.com/watch?v=kdzevcARdIw&list=RDkdzevcARdIw

-“Tengo estos huesos hechos a las penas” (rock): http://www.youtube.com/watch?v=HvYddI1G5Ag

-“LLegó con tres heridas”: http://www.youtube.com/watch?v=Gavej4dEpwQ

-“Canción última”: http://www.youtube.com/watch?v=9Pm-cQ9xQnE

-“Tristes guerras”: http://www.youtube.com/watch?v=6lOAZdYiWFk

-“Andaluces de Jaén”: http://www.youtube.com/watch?v=iMIyI3yHn60

-“El tren de los heridos”: http://www.youtube.com/watch?v=KsAh-gxo-zo

ANTONIO MACHADO:

-Caminante no hay camino: http://www.youtube.com/watch?v=QBdCLizaSiw

1 marzo 2014

Análisis sintáctico de 15 oraciones compuestas coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 19:11
NOVEDAD (1 DE MARZO DE 2014):
  Análisis sintáctico de nuevas oraciones:
      COORDINADAS:

  1. En EEUU abundan las armas y los niños  contemplan diariamente muchas imágenes violentas.
  2. Existen actos ilegales o delictivos pero ninguna persona es ilegal

Solución aquí (oraciones 1 y 2)

SUBORDINADAS:

  1. Los telediarios nos muestran cada día que la violencia se está convirtiendo en una plaga social.
  2. Nos pusieron en la cena un puré que no le gustó a tu primo.
  3. Hay en el espíritu humano muchas fuerzas que permanecen ocultas.
  4. Encontró su destino donde menos lo esperaba.
  5. Su tío puso sobre la mesa todos los regalos como se lo había indicado mi hermana.
  6. Cuando llueve mucho, los ríos de este municipio se convierten en una pesadilla.
  7. Alemania no ahorra tanto como predica.
  8. Su explicación fue tan absurda que me provoca risa.
  9. Si siempre haces los mismo, nunca cambiarán las cosas.
  10. Aunque su accidente fue espantoso, no sufrió ningún daño grave.
  11. Mis vecinos están asustados porque un ladrón los amenazó.
  12. Sus padres trabajaron mucho para que sus hijos pudieran estudiar.

Solución aquí (1 a 12)

YUXTAPUESTA

  1. Los seres humanos son dueños de su destino; la libertad nos hace humanos.

Solución aquí (oración 1)

12 febrero 2014

TE QUIERO, de Luis Cernuda

Filed under: MISCELÁNEA — 112 @ 23:59

Te quiero.

Te lo he dicho con el viento,
jugueteando como animalillo en la arena
o iracundo como órgano impetuoso;

te lo he dicho con el sol,
que dora desnudos cuerpos juveniles
y sonríe en todas las cosas inocentes;

te lo he dicho con las nubes,
frentes melancólicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas;

te lo he dicho con las plantas,
leves criaturas transparentes
que se cubren de rubor repentino;

te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela un fondo de sombra;
te lo he dicho con el miedo,
te lo he dicho con la alegría,
con el hastío, con las terribles palabras.

Pero así no me basta:
más allá de la vida,
quiero decírtelo con la muerte;
más allá del amor,
quiero decírtelo con el olvido.

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